摘要： 8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來(lái)為大家講解下。擇數(shù)是什么意思，擇數(shù)是真的嗎這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！擇數(shù)是啥？現(xiàn)在小學(xué)生的課嗎？擇一的故意是指行為人認(rèn)識(shí)到數(shù)個(gè)行為對(duì)象中只有一...

8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來(lái)為大家講解下。擇數(shù)是什么意思，擇數(shù)是真的嗎這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

擇數(shù)是啥？現(xiàn)在小學(xué)生的課嗎？

擇一的故意是指行為人認(rèn)識(shí)到數(shù)個(gè)行為對(duì)象中只有一個(gè)對(duì)象會(huì)發(fā)生結(jié)果，但不確定哪個(gè)行為對(duì)象發(fā)生結(jié)果的情形。在擇一的故意的場(chǎng)合，不可否認(rèn)行為人對(duì)兩個(gè)構(gòu)成要件結(jié)果都有認(rèn)識(shí)，既然如此，當(dāng)行為導(dǎo)致兩個(gè)結(jié)果發(fā)生時(shí)，行為人理當(dāng)要對(duì)兩個(gè)結(jié)果承擔(dān)故意責(zé)任；同理，當(dāng)行為僅導(dǎo)致輕罪結(jié)果發(fā)生但存在發(fā)生重罪結(jié)果的危險(xiǎn)時(shí)，行為人也必須同時(shí)對(duì)重罪的未遂犯承擔(dān)責(zé)任。在這種場(chǎng)合，并不是說(shuō)行為人有數(shù)個(gè)故意，而是說(shuō)行為人對(duì)數(shù)個(gè)結(jié)果均有故意。但由于行為人只實(shí)施了一個(gè)行為，所以按想象競(jìng)合犯處理。甲的開槍行為具有致人死亡與打死警犬（毀壞財(cái)物）的客觀危險(xiǎn)，行為人對(duì)此存在相應(yīng)的主觀認(rèn)識(shí)，但由于客觀上只存在一個(gè)開槍行為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定這一情形屬于想象競(jìng)合犯，應(yīng)按行為所觸犯的罪名中的一個(gè)重罪論處，不能數(shù)罪并罰。

電視劇《小舍得》中有這樣一處情節(jié)：歡歡雖然如愿以償進(jìn)了擇數(shù)的競(jìng)賽班，但由于數(shù)學(xué)底子差，跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，心情很沮喪，回家之后就把自己遇到的煩惱告訴給了父親夏君山。

夏君山了解情況后，就帶著歡歡來(lái)到擇數(shù)，找到歡歡的任課老師陳老師，想和他溝通一下，看看能不能針對(duì)歡歡的問題想出一個(gè)解決的辦法來(lái)。

只見夏君山客氣的對(duì)陳老師說(shuō)道：陳老師是這樣，想跟你溝通一下孩子的情況，歡歡回家反映啊，課堂上她很多內(nèi)容聽不懂，有點(diǎn)跟不上進(jìn)度，所以想跟你交流交流。

著急下班的陳老師對(duì)夏君山說(shuō)：因?yàn)槲覀冞@個(gè)是競(jìng)賽班，教學(xué)進(jìn)度是比較快的。

夏君山附和道：對(duì)，但是今天聽下來(lái)課，我也覺得不能光趕進(jìn)度，題就只講一遍，然后直接給解題步驟，孩子根本就沒有思考的

夏君山話還沒說(shuō)完，陳老師就打斷他的話：這個(gè)是需要基礎(chǔ)的，那你說(shuō)你的孩子聽不懂，那別的孩子聽一遍，也就聽明白了，所以還是要在自身找原因。

夏君山有些不解：既然是一個(gè)班的，又是課外特別補(bǔ)充的培訓(xùn)班，是不是應(yīng)該兼顧到每一個(gè)孩子的特點(diǎn)。

陳老師笑著反問：怎么兼顧啊，你說(shuō)，大家的時(shí)間都是寶貴的，我不可能說(shuō)因?yàn)槟銈兗乙粋€(gè)孩子就放慢整個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度吧，你說(shuō)是不是，這樣，你要實(shí)在覺得困難的話，我建議你，報(bào)一個(gè)提高班，女生嘛，理科確實(shí)都不太行，到了高年紀(jì)后勁不足，這是正常的。

夏君山有些急了，他反問陳老師，如果每題只講一遍，然后大量的刷題，這不成填鴨了嗎？

陳老師一聽，喲，你這是在質(zhì)疑我教學(xué)方式，到底你是老師還是我是老師，你的孩子腦子不靈光，反應(yīng)不行，你怪我啊，我告訴你孩子天分是有高有低，你早點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí)吧。

從來(lái)都是好脾氣的夏君山真的生氣了，明明是自己教學(xué)方式不行，現(xiàn)在反過來(lái)說(shuō)我寶貝女兒腦子不靈光，嗨，今天，我就不慣著你了，二話不說(shuō)沖上去就和陳老師扭打在了一起。

@侃劇三哥有話說(shuō)：這個(gè)擇數(shù)到底是個(gè)什么樣的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，怎么感覺里面的培訓(xùn)老師個(gè)個(gè)都拽得跟個(gè)二五八萬(wàn)似的。

孩子上補(bǔ)習(xí)班的效果不理想，作為父親的夏君山想跟老師溝通一下，這不是再正常不過的事情嗎，怎么到了擇數(shù)，就像是在質(zhì)疑老師的教學(xué)能力呢？

就算老師說(shuō)的在理，那怎么能當(dāng)著父親和孩子的面，說(shuō)孩子的智商不行呢？我想換作任何一位父親，有人這樣說(shuō)自己的寶貝女兒，都會(huì)沖上去扇他兩個(gè)大嘴巴子。

如果擇數(shù)的培訓(xùn)老師都是這樣，那用不了幾集，這家高大上的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就得關(guān)門歇業(yè)。

不過，話又說(shuō)回來(lái)，在這件事情上夏君山和南儷要負(fù)一定的責(zé)任。

當(dāng)初，課程顧問提議讓歡歡先上提高班，歡歡使小性子非要上競(jìng)賽班，那小孩子有自尊心，有好勝心可以理解，但是作為父母的他們難道不知道孩子的真實(shí)情況。

歡歡明明就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，強(qiáng)行上競(jìng)賽班，跟不上教學(xué)進(jìn)度那是一定的，可是身為學(xué)霸的夏君山和南儷還是一味地慣著歡歡，沒有從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，才造成了今天進(jìn)退兩難的局面。#小舍得征文大賽#

#小舍得#【萌娃成長(zhǎng)手冊(cè)】

歡歡執(zhí)意想上擇數(shù)競(jìng)賽班，三方力量共同助力[馬思純的微笑]

李副區(qū)長(zhǎng)的幫忙、方總的蒞臨指導(dǎo)和田雨嵐公婆的桌椅贊助，歡歡終于成功上擇數(shù)啦[偷笑]

為什么有的孩子花了大量精力卻學(xué)不好奧數(shù)？有些孩子卻能一點(diǎn)就開竅？譬如《小舍得》中，子悠被奧數(shù)逼出心理問題，歡歡被奧數(shù)逼得揭竿而起，而米桃即便退掉金牌班，僅憑自學(xué)教材就能摘取“擇數(shù)杯”奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)！

?

劇中，米桃對(duì)南儷說(shuō)的一句話道出真相：奧數(shù)看起來(lái)很難，再仔細(xì)瞧也不難，很多題目都能舉一反三。

?

[比心]能不能學(xué)好奧數(shù)，關(guān)鍵在于“思維”！

?

反觀生活中的很多孩子，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒打好，數(shù)學(xué)興趣和思維還沒培養(yǎng)好，就急著將奧數(shù)當(dāng)標(biāo)配。刁鉆的奧數(shù)題不會(huì)做，連孩子對(duì)數(shù)學(xué)僅存的一絲好感，最后也被奧數(shù)磨得精光。

?

這常常導(dǎo)致孩子不僅對(duì)學(xué)習(xí)奧數(shù)產(chǎn)生畏懼情緒，乃至影響到學(xué)數(shù)學(xué)的情緒，數(shù)學(xué)越學(xué)越煩，越學(xué)越抵觸，數(shù)學(xué)成績(jī)上不去，也成為必然現(xiàn)實(shí)。

?

怎么學(xué)，才能讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)呢？

?

[太陽(yáng)]牛津大學(xué)有一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：想要孩子將數(shù)學(xué)學(xué)好，關(guān)鍵是要讓數(shù)學(xué)變得有趣。2個(gè)建議給家長(zhǎng)

?

[心] 講故事，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣

?

很多孩子，特別是低齡階段，不愛動(dòng)腦不愛計(jì)算，但特別愛聽故事。家長(zhǎng)把蘊(yùn)含有數(shù)學(xué)知識(shí)的故事講給孩子聽，那么就能拉近孩子與數(shù)學(xué)之間的距離，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)充滿向往。

?

[心] 在生活中鍛煉數(shù)學(xué)思維

?

數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，做一個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里面處處是數(shù)學(xué)。比如散步的時(shí)候帶孩子認(rèn)一認(rèn)方位，購(gòu)物的時(shí)候讓孩子思考一下如何更省錢？在生活中鍛煉孩子解決數(shù)學(xué)問題能力，那么當(dāng)孩子在考試時(shí)遇上數(shù)學(xué)問題，就會(huì)變得游刃有余。

?

也有家長(zhǎng)犯愁，孩子已經(jīng)讀了小學(xué)，前兩個(gè)功課沒做好，如今數(shù)學(xué)成績(jī)跟不上，怎么辦？

?

[左上]建議：查漏補(bǔ)缺，抓好基礎(chǔ)。

?

對(duì)處于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，可以把數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單分為兩大類，即“計(jì)算”和“應(yīng)用”。前者通過練習(xí)大多能夠做到熟能生巧，但后者考察孩子的綜合能力，孩子既要能夠讀懂題，也要能抽象看問題，最后還能聯(lián)系生活實(shí)際解決問題。

?

[666]在解決應(yīng)用問題時(shí)，有一個(gè)難點(diǎn)就是——計(jì)量單位。

?

從小學(xué)一年級(jí)到六年的數(shù)學(xué)書中，計(jì)量單位的專項(xiàng)學(xué)習(xí)滲透在每個(gè)學(xué)期：一年級(jí)學(xué)時(shí)間單位，二年級(jí)學(xué)長(zhǎng)度單位，三年學(xué)面積單位，四年級(jí)就要對(duì)公頃和平方千米開始進(jìn)行換算……

?

年級(jí)越高，計(jì)量單位學(xué)得越復(fù)雜，并且計(jì)量單位種類繁多，彼此之間又存在各種換算關(guān)系，孩子搞不清楚，錯(cuò)題，也就成為常有的事兒。

?

如果您的孩子遇到數(shù)學(xué)應(yīng)用題就頭疼，在解決問題的題型上常常失分，那么誠(chéng)摯推薦您一套數(shù)學(xué)科普讀物《瘋狂的計(jì)量單位》。

?

這是一套8本，內(nèi)容涵蓋長(zhǎng)度、時(shí)間、重量、容積、速度、感覺、面積、生活八個(gè)主題，每個(gè)主題下含近10個(gè)相關(guān)計(jì)量單位的數(shù)學(xué)漫畫，適合6-12歲，6歲用來(lái)做啟蒙，12歲可以拿它進(jìn)行知識(shí)鞏固。

?

這套書我自己入手過，用來(lái)給小諾作數(shù)學(xué)知識(shí)查漏補(bǔ)缺用。當(dāng)初在選購(gòu)時(shí)，有三點(diǎn)特別吸引我，供各位有需要的家長(zhǎng)參考。

?

[比心]★???透——知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)全面

?

小諾從一年級(jí)到三年，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，往往到了實(shí)踐板塊就顯得吃力，比如看鐘表，測(cè)平方等，他常常各種計(jì)量單位搞成一團(tuán)漿糊。這與孩子缺少生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，也因?yàn)橛?jì)量單位的學(xué)習(xí)分布在每一個(gè)學(xué)期，知識(shí)點(diǎn)零散，時(shí)間跨度大，孩子學(xué)完就容易忘。

?

《瘋狂的計(jì)量單位》是一套系統(tǒng)講解各個(gè)主題計(jì)量單位的科普書，每一個(gè)計(jì)量單位背后對(duì)應(yīng)的其實(shí)都是應(yīng)用題。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一次講透，串聯(lián)成線，能夠幫助孩子宏觀掌握。好比講面積單位時(shí)，從最常見的平方米到不常見的公頃，以及面積相關(guān)聯(lián)的英寸、像素、分辨率，一次給孩子講個(gè)透，知識(shí)系統(tǒng)，孩子理解起來(lái)更容易。

?

[比心]★?活——落實(shí)在生活實(shí)際里

?

數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，是從具象到抽象進(jìn)行剝離，然后從抽象到具象去聯(lián)系應(yīng)用。受限于生活經(jīng)驗(yàn)，很多孩子做不好應(yīng)用題，是因?yàn)闊o(wú)法將試題聯(lián)系到生活實(shí)際中。但現(xiàn)實(shí)又局限了孩子不能一一體驗(yàn)生活，所以間接吸收生活知識(shí)很重要。

?

《瘋狂的計(jì)量單位》其關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容呈現(xiàn)與生活實(shí)際緊密相連，通過繪圖講解等方式，幫助孩子更好地去理解。

?

[比心]★?趣——表現(xiàn)形式有趣

?

書的知識(shí)點(diǎn)采用多格漫畫的處理方式，計(jì)量單位化身成為可愛靈動(dòng)的卡通形象，通過場(chǎng)景設(shè)置，故事設(shè)計(jì)，擬人化的方式，讓孩子讀著有趣，打消畏讀情緒。另外，圖文方式幫助孩子儲(chǔ)存具象資源，解決換算公式難點(diǎn)。

?

與此同時(shí)，這套書還隨贈(zèng)一本精美的計(jì)量單位換算手冊(cè)，羅列出了日常生活中常見的計(jì)量單位換算，用一整頁(yè)的內(nèi)容，系統(tǒng)、全面地引導(dǎo)孩子們掌握和復(fù)習(xí)計(jì)量單位的換算。

?

并且，還結(jié)合中小學(xué)生考試的難點(diǎn)重點(diǎn)，又附贈(zèng)一份專攻小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)量單位難題的習(xí)題薄，可以隨時(shí)檢驗(yàn)小朋友的學(xué)習(xí)成果。#凌晨爸媽成長(zhǎng)記#

?

非常擁有學(xué)習(xí)價(jià)值的一套書，原價(jià)160元， 現(xiàn)在在活動(dòng)價(jià)79元，折合每本不到10塊錢，太值了！ 推薦給有需要的爸爸媽媽們，點(diǎn)擊鏈接，可以直接購(gòu)買。 #童書上頭條#

《瘋狂的計(jì)量單位》8冊(cè)裝

太意外了，《小舍得》里，夏君山和擇數(shù)老師打架的視頻竟然真的在頭條上，有網(wǎng)友已經(jīng)找出了這個(gè)賬號(hào)，發(fā)布時(shí)間是2020年8月，劇情還真的和電視劇中的畫面一模一樣。

不得不承認(rèn)，《小舍得》在制作方面真的很用心，也說(shuō)明其眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，在拍這部劇的時(shí)候，劇組就已經(jīng)有了先見之明，悄無(wú)聲息的把這段視頻放在了網(wǎng)上，而等到正式開播后，讓觀眾去“找茬”，如此以來(lái)，整部劇完美的貼近真實(shí)生活，真的是高明。

《小舍得》開播以來(lái)，有太多的爭(zhēng)議點(diǎn)，無(wú)論是劇情還是反映的現(xiàn)實(shí)問題，都引起了觀眾的注意，特別是細(xì)節(jié)方面，從未見過如此細(xì)致入微。

比如先前就有爆料，劇中南建龍把歡歡畫的畫貼在了桌上，也是從另一個(gè)角度詮釋了他對(duì)這個(gè)孫女的偏愛。

還比如“歡歡”、“米桃”、“子悠”三個(gè)孩子的名字，也是大有深意。

這些，你都發(fā)現(xiàn)了么？ #《小舍得》里的頭條視頻是真的#

最近，電視劇《小舍得》因演員的出色，劇情的真實(shí)，獲得了很多家長(zhǎng)的關(guān)注。其中最讓人唏噓的，是32集，被母親田雨嵐寄予厚望的顏?zhàn)佑?，在“很重要”的擇?shù)杯競(jìng)賽中，突發(fā)心理問題，撕了試卷、掀了考桌，跑出考場(chǎng)。

其實(shí)，子悠后勁不足，是奧數(shù)“大神”鐘益一再?gòu)?qiáng)調(diào)的現(xiàn)實(shí)?？商镉陯拐J(rèn)為，子悠從小就被夸聰明，又從一年級(jí)就學(xué)習(xí)奧數(shù)，怎么可能跟不上呢？

這個(gè)問題，我不知道讀者朋友看明白原因沒有。

孩子的成績(jī)好，不是超前教育能做到的。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，最好的教育，是按成長(zhǎng)的步伐來(lái)，前蘇聯(lián)教育家維果茨基提出的一個(gè)兒童教育發(fā)展觀，叫做最近發(fā)展區(qū)理論。意思是說(shuō)：學(xué)生現(xiàn)有的獨(dú)立解決問題水平，與可能通過教學(xué)所獲得的解決問題水平之間，最近的一個(gè)差距點(diǎn)，更有利于這個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)鞏固。成年人要做的，是引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣，發(fā)動(dòng)孩子的感官積極參與，鼓勵(lì)孩子一步步跨過每個(gè)最近發(fā)展區(qū)，幫助孩子發(fā)揮潛能，達(dá)到下一個(gè)發(fā)展階段。

從心理學(xué)角度看：教育中的啟蒙教育，孩子越小，教育的事越大，因?yàn)榭赡軐?duì)他以后的成長(zhǎng)影響越大。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，啟蒙就是讓每個(gè)孩子愛上這個(gè)世界的過程。

家里的小朋友剛剛3歲，開始有了啟蒙的需求，于是作為懂孩子心理發(fā)展的奶奶，我是操碎了心去尋找不搞超前教育，不做拔苗助長(zhǎng)的系列課程。

在眾多啟蒙教育中，瓜瓜龍啟蒙給了我眼前一亮的感受。以瓜瓜龍思維啟蒙為例，打造互動(dòng)式、沉浸式的體驗(yàn)多感官思維訓(xùn)練課程，調(diào)動(dòng)孩子感覺感受，利用趣味情景教學(xué)，情景式帶入學(xué)習(xí)，獨(dú)創(chuàng)的IP動(dòng)畫+真人老師劇情，使得知識(shí)點(diǎn)與之緊密結(jié)合。

瓜瓜龍思維啟蒙以興趣啟蒙為主線，符合最近發(fā)展區(qū)理論，把3-8歲分齡三個(gè)階段，用豐富的教學(xué)形式，全面促進(jìn)思維進(jìn)階，助益孩子的學(xué)習(xí)、思考和表達(dá)能力發(fā)展。

#有趣世界童真?限#

田雨嵐買紅酒賠禮道歉一事，透露了她的工資才不過1.3萬(wàn)左右，扣完稅估計(jì)只有1.1萬(wàn)多點(diǎn)了，她不跟子悠爺爺奶奶低頭、老公也整日無(wú)所事事，她哪來(lái)的這么多錢給子悠報(bào)名補(bǔ)習(xí)班？

子悠在擇數(shù)杯的考試中，又出現(xiàn)精神緊張而導(dǎo)致的焦慮癥狀，于是放棄考試逃出考場(chǎng)，田雨嵐依舊不依不饒，想要通過買酒來(lái)討好老師，買的是一瓶?jī)r(jià)值3988元的紅酒，這是她小半個(gè)月的工資。可見，田雨嵐的工資并不是很高，那她怎么有錢請(qǐng)鐘點(diǎn)工、讓子悠不停的上課？#小舍得征文大賽#

《小舍得》最近熱播，爭(zhēng)議很大，我也追了幾集，覺得有幾個(gè)點(diǎn)頗為困惑。請(qǐng)大家解疑！

歡歡和子悠為進(jìn)擇數(shù)的金牌班和競(jìng)賽班，可謂用盡力氣，拼盡人脈。我就納悶了，這么牛掰的培訓(xùn)班，金牌班就只一個(gè)班嗎？整個(gè)城市就只要8人嗎？

還有競(jìng)賽班，也只有一個(gè)班嗎？也只有12個(gè)人嗎？再加上提高班，估計(jì)也就20人，這樣全加起來(lái)也就40人，劇中米桃媽媽說(shuō)培訓(xùn)費(fèi)五千多，不知是一個(gè)月還是一學(xué)期，無(wú)論如何，這二十多萬(wàn)，要養(yǎng)著七八個(gè)老師，（主課老師的工資都是學(xué)校的三倍）還有房租水電網(wǎng)，還有各種設(shè)備，老板還能賺錢嗎？

哪一個(gè)有名的機(jī)構(gòu)就只有這點(diǎn)學(xué)生，金牌班也絕不會(huì)只有一個(gè)，更不可能只有一個(gè)鐘老師。還有競(jìng)賽班，怎么可能只有12個(gè)名額，也看起來(lái)真是好笑。所以子悠媽媽非要進(jìn)鐘老師這個(gè)班嗎？

還有歡歡，數(shù)學(xué)成績(jī)都不及格的情況下，有必要非進(jìn)擇數(shù)嗎？隨便一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都能培訓(xùn)啊，至少先把基礎(chǔ)打牢固，上輔導(dǎo)班的目的是用來(lái)提高成績(jī)的，不是用來(lái)選擇學(xué)校的。干嘛非費(fèi)勁心機(jī)的去擇數(shù)？還非要進(jìn)這一期？

從歡歡父母的教育理念來(lái)看，和孩子講清楚這一點(diǎn)沒有問題啊，先去其他機(jī)構(gòu)學(xué)著，這邊有了機(jī)會(huì)再過來(lái)，不是挺好嗎？非要折騰那么多幺蛾子嗎？

另外從區(qū)長(zhǎng)先后弄到兩個(gè)名額來(lái)看，教育有關(guān)部門還是可以“約束”民營(yíng)教育的。還有捐贈(zèng)桌椅也可以弄到名額，房東財(cái)大氣粗也可以，如此說(shuō)來(lái)，無(wú)論校內(nèi)校外，終究還是逃不出特殊階層的規(guī)則??！

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，教育也慢慢成了權(quán)錢的較量，窮人家的孩子即便偶而或者暫時(shí)脫穎而出，也很難進(jìn)入金字塔頂端！

當(dāng)然，影視劇畢竟是影視劇，總有夸張?zhí)摰牡胤?，但也的確淋漓盡致的反應(yīng)了教育的內(nèi)卷愈演愈烈，孩子們壓力越來(lái)越大，家長(zhǎng)越來(lái)越焦慮！沒辦法！

你覺得《小舍得》怎樣？

《小舍得》里鐘老師到底是不是好老師？他在職的時(shí)候，在外報(bào)輔導(dǎo)班，因?yàn)樘镉陯垢姘l(fā)了他，導(dǎo)致他辭職。

后來(lái)，他進(jìn)入了擇數(shù)，在金牌班的錄取上面，沒有讓田雨嵐的兒子顏?zhàn)佑迫雽W(xué)。

他給出的理由是，雖然顏?zhàn)佑坪土硪粋€(gè)同學(xué)是并列第八，但是，另一個(gè)同學(xué)后面兩道大題是會(huì)做的，只是因?yàn)榇中谋豢哿朔郑佔(zhàn)佑剖遣粫?huì)做的。

所以，相比較，他更愿意讓另一個(gè)孩子進(jìn)入?？瓷先ニ坪跽f(shuō)得很有道理，但是有一個(gè)問題，那么顏?zhàn)佑剖侨绾胃⒘械模?/p>

這是不是也說(shuō)明了，顏?zhàn)佑圃谇懊娴牧?xí)題中，得分要比那個(gè)同學(xué)多很多，才能拉平后面兩道大題的分?jǐn)?shù)，畢竟，數(shù)學(xué)我們都知道，你只要寫出公式，都會(huì)有分的。

所以，在這種情況下，鐘老師就是不讓顏?zhàn)佑七M(jìn)班，說(shuō)到底，還就是公報(bào)私仇，欺負(fù)田雨嵐。

所以，鐘老師這種人不能深交，他不如夏君山和顏鵬。你覺得呢？#小舍得征文大賽# #小舍得#

《小舍得》看到最后才明白，原來(lái)鐘益竟是個(gè)反面角色。應(yīng)試教育產(chǎn)生的惡果竟然要讓一個(gè)老師來(lái)承擔(dān)，我覺得有點(diǎn)太可笑了。

鐘益教學(xué)一定是有方法的，不然也不會(huì)在擇數(shù)那么牛皮哄哄。用田雨嵐的話說(shuō)：脾氣壞是壞了點(diǎn)，可每到考試后家長(zhǎng)們都笑瞇瞇的。

自然是他的教學(xué)方法讓孩子們?cè)诳荚嚿先〉昧肆罴议L(zhǎng)們滿意的成績(jī)，所以家長(zhǎng)們才能容忍他的壞脾氣。

雖然教育部高喊“分不是萬(wàn)能的，不能只看分?jǐn)?shù)”，搞得現(xiàn)在的學(xué)校都不發(fā)孩子們的成績(jī)排名，連每次考試的成績(jī)也是自己只能看自己的。

可是人人心中都有一桿秤，這桿秤還是分?jǐn)?shù)。這桿秤在老師心中、在家長(zhǎng)心中是無(wú)比重要的。因?yàn)檫_(dá)不到一定的分?jǐn)?shù)你就上不了理想的學(xué)校、上不了普通高中，就會(huì)被分流到職業(yè)學(xué)校去。

人人說(shuō)要“大國(guó)工匠”，要高級(jí)的藍(lán)領(lǐng)人材。但現(xiàn)實(shí)中很多名企、國(guó)家職能部門在錄用人員上面都有自己的選拔標(biāo)準(zhǔn)，職校畢業(yè)的人根本就不在這些單位選拔范圍之內(nèi)。

這才是造成田雨嵐們焦慮的根本。

天天都在說(shuō)素質(zhì)教育，但一個(gè)綜合排名靠前的學(xué)校不可能會(huì)要一個(gè)素質(zhì)很好但成績(jī)很差的學(xué)渣。

再回到電視劇《小舍得》本身，鐘益并沒有求著要去給夏歡歡上課，是南儷先找上門來(lái)的。包括用米桃來(lái)刺激歡歡，也是南儷出的主意。

鐘益后來(lái)冒充“大神”去上課，也只是拿自己的勞動(dòng)掙錢而已。一個(gè)有女朋友的未婚男青年，他得掙房子掙錢成家。

而導(dǎo)致他不得不離開風(fēng)帆和擇數(shù)，上了行業(yè)內(nèi)黑名單的原因，也間接是田雨嵐和南儷造成的。

他想掙錢有錯(cuò)嗎？如果沒有焦慮著的南儷、田雨嵐們的需求，他也無(wú)處可去上課啊。

所以電視劇里有個(gè)鏡頭是田雨嵐和南儷提到鐘益冒充大神上課，說(shuō)他果然是個(gè)有問題的人。

很有點(diǎn)五十步笑百步的意思，明明老師、家長(zhǎng)、學(xué)校就是分?jǐn)?shù)至上，到最后卻要怪罪那個(gè)上課只為給孩子提高分?jǐn)?shù)的老師，天下還有比這更可笑的事嗎？

#今日追劇指南# #電視劇小舍得# #分?jǐn)?shù)#

如果老師貶低了你家孩子，你會(huì)為孩子出頭嗎？

鐘老師指責(zé)子悠：“什么腦子？里面是什么東西，木頭啊？”

擇數(shù)老師貶低歡歡：“教我是一樣的教，可你家孩子腦子不靈光，反應(yīng)不行，你怪我呀？”

孩子同樣是被老師侮辱了，但兩家孩子的家長(zhǎng)反應(yīng)天壤之別。南儷本來(lái)是好心幫田雨嵐出氣，找擇數(shù)經(jīng)理要求鐘老師跟子悠道歉，可田雨嵐的出現(xiàn)卻說(shuō)老師要求嚴(yán)厲點(diǎn)，那是為了孩子好，挨幾句訓(xùn)算什么。

老師當(dāng)著歡歡爸爸夏君山的面，卻貶低歡歡，最后夏君山把老師打了，正如南儷說(shuō)的：“歡歡爸爸平時(shí)脾氣很好，但脾氣再好的人，大都不能接受別人貶低自家孩子，沒辦法，這是做父母的天性?！蹦蟽€當(dāng)著經(jīng)理的面質(zhì)疑，老師應(yīng)該是專業(yè)院校畢業(yè)的，基本的兒童心理觀照意識(shí)應(yīng)該有的呀，難道你還沒有來(lái)得及取得教師資格證？

很佩服歡歡爸媽在孩子被貶低時(shí)，首先站到孩子的一邊，維護(hù)孩子，因?yàn)樵诤⒆拥男睦锔改妇褪呛⒆拥捻斄褐?，出了問題應(yīng)該跟孩子一起尋找原因，而不是跟問題一起打敗孩子。之前歡歡從來(lái)沒有參加過補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，跟不上也屬于正?，F(xiàn)象，但老師不能進(jìn)行貶低式教育，況且還當(dāng)著歡歡爸爸的面指責(zé)。

我們的愛也要有所鋒芒，孩子被老師當(dāng)眾辱罵，做家長(zhǎng)的反而為了成績(jī)討好老師，不為孩子出頭，做家長(zhǎng)的不能一味忍讓，不要打著“為孩子好”的名聲，傷了孩子的心。

遇到類似的事情，你會(huì)幫孩子出頭嗎？

我是@育兒讀書樂 ，喜歡讀書，分享育兒干貨，陪孩子一起終身成長(zhǎng)。關(guān)注我，讓我們一起科學(xué)育兒。

#小舍得征文大賽#

#育兒事務(wù)所#

《小舍得》16集 鐘老師承認(rèn)給子悠穿小鞋被女友罵，米桃上門送包子肯定鐘益是好老師送溫暖。

本集講鐘益自恃有才，擇數(shù)不會(huì)開他轉(zhuǎn)身被打臉。女友上門怒斥，小鐘終于說(shuō)出壓抑許久的心里話: 我就是遷怒顏?zhàn)佑?，為什么我要一個(gè)人忍？

憑心而論，鐘益有才，也關(guān)心孩子，但比較軸，內(nèi)心狹隘，記仇，比較陰。

米桃主動(dòng)說(shuō)出: 你是世界上最好的老師。

讓小鐘熱淚盈眶，擁抱米桃……也不枉對(duì)米桃的一場(chǎng)關(guān)愛，為米桃點(diǎn)贊，也為鐘益點(diǎn)贊。

大家認(rèn)同嗎？

歡迎點(diǎn)評(píng)，敬請(qǐng)關(guān)注@山哥評(píng)歷史 #小舍得# #今日追劇指南# #小舍得征文大賽#

追《小舍得》的朋友有沒有注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，夏君山與擇數(shù)老師打架的視頻，在頭條上真的存在，而且早在2020年8月就已經(jīng)發(fā)布，直到15集被網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)視頻ID才被挖掘出來(lái)。

正是《小舍得》劇組這種對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都用心把控的努力，才會(huì)讓它代入感特別強(qiáng)烈，很容易就深陷其中。其中讓我產(chǎn)生代入感最強(qiáng)烈的情節(jié)，還要數(shù)南家的飯局。

每個(gè)人小時(shí)候都經(jīng)歷過這樣的飯局，在飯桌上被當(dāng)作大人炫耀的談資，永遠(yuǎn)都比自己強(qiáng)的“別人家孩子”，只能用窒息來(lái)形容。

劇中南儷讓歡歡表演唱歌，田雨嵐立刻就讓子悠去背圓周率；田雨嵐炫耀子悠考一百分，南儷反手就用歌唱獎(jiǎng)杯來(lái)回?fù)?。凡是?jīng)歷過類似場(chǎng)面的人，都會(huì)產(chǎn)生劇烈的代入感，仿佛真實(shí)發(fā)生在自己身上一樣。

一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在飯桌上展開，南儷和田雨嵐都憋了口氣，一個(gè)看不起另一個(gè)咄咄逼人，一個(gè)看不起另一個(gè)高高在上，下一代則成了她們較量的工具與寄托。

只用了一頓飯的時(shí)間，就將劇中的矛盾展現(xiàn)得淋漓盡致，人物性格也刻畫得有血有肉，如果沒有對(duì)生活細(xì)膩的感悟，恐怕也做不到這樣鞭辟入里。

你對(duì)《小舍得》劇中哪一段最為印象深刻呢？歡迎說(shuō)出你的看法~

#《小舍得》里的頭條視頻是真的##小舍得#

《小舍得》即將迎來(lái)高潮，田雨嵐和南儷都找到老頭子南建龍，想通過南建龍的關(guān)系讓子悠和歡歡進(jìn)入擇數(shù)培訓(xùn)班，可是南建龍卻遇到他曾對(duì)不起的下屬李副團(tuán)長(zhǎng)（吳越）

只能說(shuō)風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，南建龍?jiān)谀贻p的時(shí)候做了不道義的事，明明他可以一句話讓夫妻倆都進(jìn)編制，結(jié)果他卻不愿意幫忙，讓李副團(tuán)長(zhǎng)夫妻倆競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)進(jìn)編制的名額，夫妻倆為此經(jīng)受人性的考驗(yàn)和取舍。

這次南建龍求到了李副團(tuán)長(zhǎng)，她當(dāng)然不會(huì)善罷甘休了，雖然南建龍為了這件事鞠躬道歉，但是李副團(tuán)長(zhǎng)并沒有原諒南建龍的意思。

她告訴南建龍：“擇數(shù)那邊我有熟人，讓一個(gè)孩子應(yīng)該進(jìn)去沒有問題，但是兩個(gè)孩子都一起，人家也為難是吧？”

李副團(tuán)長(zhǎng)雖然幫了南建龍，可也把當(dāng)年的事一點(diǎn)都沒落地還給了他，讓他也遭受“二選一”的痛苦。

這段吳越的演技真的太好了，她質(zhì)問張國(guó)立為什么不肯幫忙時(shí)的憤怒，跟她看到老領(lǐng)導(dǎo)鞠躬道歉的釋懷，以及她同樣提出“二選一”時(shí)的決絕，都把人自動(dòng)帶入角色。

南建龍雖然在面對(duì)質(zhì)問時(shí)哽咽了一下，似乎有話想說(shuō)，但是還是想算了，選擇低頭道歉，把一個(gè)六十多歲，為了子孫后代抹下面子的老頭形象，刻畫地非常到位。

這段看著有點(diǎn)心酸，人老了，想要再為后代做點(diǎn)什么不容易了，這次南建龍面臨的選擇真的不簡(jiǎn)單，田雨嵐和南儷那個(gè)都得罪不起啊。

#小舍得征文大賽#

《小舍得》里人物的名字可都不是隨便起的。

?

?“子悠”名字本來(lái)寓意是“自由”，沒曾想遇到了擇數(shù)老師鐘益，“鐘益”名字的寓意很明顯竟然是忠于利益。兩人一個(gè)是自由，一個(gè)是利益，不悲劇都難。

?

原本子悠在吃飯的時(shí)候要背圓周率就很無(wú)奈了，沒曾想在輔導(dǎo)班還要被老師批自己腦子笨，關(guān)鍵當(dāng)時(shí)老媽田雨嵐也在場(chǎng)，平時(shí)嗷嗷叫的老媽卻不給自己出頭，這怎能不讓人上火。

?

讓人欣慰的是最終這口氣還是有人幫他出了。這次擇數(shù)老師算是惹錯(cuò)了人，歡歡老爸夏君山雖然平時(shí)看著很溫柔，發(fā)起飆來(lái)也是非常厲害，直接將老師KO，子悠這內(nèi)心啊，別提多暢快了。

這段PK的視頻后來(lái)還被人發(fā)到了今日頭條上。有網(wǎng)友根據(jù)電視劇里的截圖找到了發(fā)布視頻的賬號(hào)，還真的有，并且這段視頻不是后期加上的，而是在2020年8月就被發(fā)布在今日頭條上了。你就說(shuō)這個(gè)細(xì)節(jié)把握有多牛。

?

這種細(xì)節(jié)在《小舍得》比比皆是，你還有哪些發(fā)現(xiàn)呢，讓我們一起討論吧

#《小舍得》里的頭條視頻是真的##八卦手冊(cè)#

#小舍得征文大賽#說(shuō)實(shí)話，夏歡歡爸爸提出，他替女兒去上興趣班，讓女兒在家里休息、玩耍；等他回家再輔導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)的建議，真的純屬“瞎操心”。

夏歡歡同意不奇怪，很奇怪的是南儷居然也同意了。

現(xiàn)在很多興趣班是允許家長(zhǎng)進(jìn)班聽課的，好處就是家長(zhǎng)與孩子同時(shí)學(xué)習(xí)，是真的可以在家中對(duì)孩子的輔導(dǎo)有所幫助。

不過，說(shuō)實(shí)話用心的家長(zhǎng)始終用心，筆記記得比孩子都全面、用心、專注，田雨嵐就是這種家長(zhǎng)的代表；可不用心的家長(zhǎng)即便是坐在教室里，也是無(wú)聊地翻看手機(jī)；這種家長(zhǎng)也比比皆是，并不少見。

但是不管怎么說(shuō)，孩子都是學(xué)習(xí)的主體，都是要參與其中的。一節(jié)課下來(lái)，老師講十分，能夠全部聽懂、搞定是天才；正常的孩子也會(huì)有7分、8分的收獲；再不濟(jì)的孩子收獲個(gè)3分、5分也都是學(xué)有所獲；如果實(shí)在不行、完全聽不懂，趕緊調(diào)換班型才對(duì)。

可是，夏君山完全剝奪了孩子自我學(xué)習(xí)的能力，能替一時(shí)，能替一世嗎？

何況，夏歡歡的問題，本就是基礎(chǔ)不好，需要調(diào)換班型，重拾信心的一個(gè)過程。所謂化繭成蝶這個(gè)過程，除了自己，沒有人能夠替代。

最終擇數(shù)作為一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，居然也同意家長(zhǎng)的如此“任意妄為”，真的是為了分?jǐn)?shù)，不擇手段的典型，也是完全不考慮孩子的成長(zhǎng)過程，只以成敗論英雄；這種狀態(tài)，只會(huì)讓廣大的家長(zhǎng)更焦慮，讓普通的孩子更無(wú)助罷了。

這種風(fēng)氣下，難怪老師也會(huì)如此的功利！開除了兩位老師，并不足以懲戒??！#育兒事務(wù)所#

夏歡歡和米桃進(jìn)擇數(shù)環(huán)節(jié)，最能讓人看清原生家庭對(duì)子女的重要性。

擇數(shù)競(jìng)賽班沒有名額，夏歡歡的外公可以找副區(qū)長(zhǎng)，夏歡歡的爸爸可以求甲方，夏歡歡的小姨可以讓公公婆婆找門路。

三股力量為夏歡歡鞍前馬后。

夏歡歡的同學(xué)米桃則沒有這樣的幸運(yùn)。她缺少的是入學(xué)需要的昂貴學(xué)費(fèi)。

事實(shí)上，學(xué)生們的較量，不僅僅是學(xué)生個(gè)體之間的較量，也是不同家庭之間的較量。

夏歡歡的父母是學(xué)霸，一個(gè)是市場(chǎng)總監(jiān)，一個(gè)是建筑設(shè)計(jì)師，外公是設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)。顏值高，家境優(yōu)渥，自信大方，多才多藝。

即便她沒有學(xué)霸光環(huán)，她的童年依舊是快樂的。父母有精力和財(cái)力讓她健康成長(zhǎng)。

而米桃的父母，一個(gè)是水果商販，一個(gè)是保姆，他們都是賺體力錢的打工人。上學(xué)是米桃實(shí)現(xiàn)階層跨越的唯一出路，她是全家的希望。然而，他們家卻在擇數(shù)的巨額學(xué)費(fèi)面前抬不起頭。

我相信，貧窮打不倒像米桃這樣的聰明孩子，但富裕能讓聰明孩子更加強(qiáng)大。

如果米桃有夏歡歡的牌，她的人生會(huì)更好。

米桃和夏歡歡的區(qū)別是，夏歡歡能夠通過努力拿到她想要的，米桃即便很努力，也很難得到她想要的。

不得不承認(rèn)，原生家庭給子女的助攻實(shí)在太大了。

我們經(jīng)常說(shuō)條條大路通羅馬，現(xiàn)實(shí)生活告訴我們，有的人就出生在羅馬。

#小舍得征文大賽#

女兒歡歡進(jìn)了擇數(shù)的競(jìng)賽班以后，數(shù)學(xué)成績(jī)有了大踏步的前進(jìn)，這讓夏君山頗感欣慰。

他信心滿滿地去開家長(zhǎng)會(huì)，本以為能迎來(lái)女兒揚(yáng)眉吐氣的好消息。

不曾想，女兒的這一點(diǎn)兒小進(jìn)步實(shí)在是不值一提，在補(bǔ)課補(bǔ)得如火如荼的大環(huán)境下，女兒歡歡早就掉隊(duì)了。

女兒歡歡要強(qiáng)，輸了成績(jī)就輸了面子，更輸了在同學(xué)們心目中的地位，這讓夏君山很心焦，再加上田雨嵐那冷嘲熱諷的一番話，一向淡定的夏君山也被帶了節(jié)奏：果斷替女兒歡歡加碼了補(bǔ)習(xí)課程。

看到《小舍得》第13集中這一段的時(shí)候，相信許多有孩子的家長(zhǎng)都是感慨萬(wàn)千：明知道自己被帶了節(jié)奏，可這節(jié)奏又不得不跟隨！

誰(shuí)都希望孩子能在更快樂更輕松的氛圍中長(zhǎng)大，可現(xiàn)在輕松、快樂了，以后怎么辦呢？

社會(huì)是如此的現(xiàn)實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是如此的殘酷，大環(huán)境就是這樣的節(jié)奏，家長(zhǎng)們不努力跟上節(jié)奏，又能怎么辦呢？

就如同這越來(lái)越高的房?jī)r(jià)一樣，誰(shuí)都覺得不合理，可誰(shuí)又能改變呢？

#小舍得征文大賽#

#小舍得征文大賽#“我這氣場(chǎng)和自信都是源于我兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)，昨天子悠隨堂測(cè)試考了個(gè)一百分。媽媽今天就像整了容一樣，至少年輕十歲呢。哎呀，這次擇數(shù)杯，你要是能給我拿個(gè)二等獎(jiǎng)以上，把這獎(jiǎng)杯往這C位上一擱，那我以后出門，都可以不用化妝了?！?/p>

《小舍得》第一集田雨嵐在兒子一次小測(cè)試考了滿分后的這段話，讓人徒生厭惡。劇中的田雨嵐不是個(gè)討喜的媽媽，特別在意孩子的學(xué)習(xí)，一方面是她自以為的替孩子的未來(lái)考慮，是愛孩子；另一方面她是把孩子、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)做自己的面子，處處拿來(lái)炫耀。而一旦孩子一次考試失誤，作為媽媽的反應(yīng)，更是太為過激，真讓人受不了。

和小朋友一起做過一篇閱讀，《父親的名片》：作者小時(shí)候很頑劣，老是給父親惹禍，不僅被村里的人打趣，有一回父親還被老師請(qǐng)去學(xué)校。老師說(shuō)他的行為把父親的臉都丟盡了。父親回家后不言不語(yǔ)，不吃飯，讓作者受到了教育，覺得自己的好壞代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張名片。此后，他發(fā)奮讀書，汗與淚的付出，終于收獲了優(yōu)異的成績(jī)。讓父親引以為傲。

孩子是父母的面子，也是父母向外人展示的一張名片，但是這張名片的好壞，絕不只是成績(jī)的好壞。我們對(duì)孩子的期許是要健康快樂成長(zhǎng)，成為一個(gè)正直正派的人，走正道，有擔(dān)當(dāng)。對(duì)世界充滿同理心和求知欲，富有愛心，有學(xué)習(xí)能力。面對(duì)曲折坎坷的人生，能夠堅(jiān)韌樂觀地向上生長(zhǎng)。

本文擇數(shù)是什么意思，擇數(shù)是真的嗎到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。