摘要： 孩子需要特立獨(dú)行,對(duì)于孩子特立獨(dú)行也不用太反感 如果孩子的考試成績(jī)中等,家長(zhǎng)往往會(huì)有兩種反應(yīng):第一種,怎么說也是中等啊,比倒數(shù)強(qiáng)多了。第二,只考了中等,那怎么能上大學(xué)啊?...

孩子需要特立獨(dú)行,對(duì)于孩子特立獨(dú)行也不用太反感 如果孩子的考試成績(jī)中等,家長(zhǎng)往往會(huì)有兩種反應(yīng):

第一種,怎么說也是中等啊,比倒數(shù)強(qiáng)多了。

第二,只考了中等,那怎么能上大學(xué)啊?

如果批評(píng)超過表?yè)P(yáng),孩子們就會(huì)逐漸討厭學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子厭倦了學(xué)習(xí)時(shí),讓他休息一下,這樣孩子就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的抵觸情緒。相反,如果你總是責(zé)怪孩子成績(jī)不好,玩得開心,會(huì)讓孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。

有一次,一位母親擔(dān)心兒子上初中時(shí)不復(fù)習(xí)。她覺得兒子沒有明確的目標(biāo)。當(dāng)她看到孩子不學(xué)習(xí)時(shí),她很難過。

這個(gè)孩子因?yàn)楦改笇?duì)自己的期望太高而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒,這對(duì)他來說是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。孩子們知道他們應(yīng)該學(xué)習(xí),但他們不喜歡被父母監(jiān)督的感覺。

父母應(yīng)該對(duì)這樣的孩子做出決定。

“你不想學(xué)習(xí),對(duì)吧?”媽媽也覺得上學(xué)沒必要,學(xué)費(fèi)又貴,碰巧你也不想上學(xué),那就和我一起去農(nóng)村種田吧?！?/span>

如果你真的去種田,孩子會(huì)改變的。不到一年,他自然會(huì)乖乖地請(qǐng)媽媽讓他學(xué)習(xí)。

真正的問題是父母。為了正確地引導(dǎo)孩子,我們必須做出自我犧牲。但大多數(shù)父母做不到,只關(guān)心他們對(duì)舒適的渴望,把他們的意志強(qiáng)加給孩子。正因?yàn)槿绱?孩子們才不能健康地成長(zhǎng)。

爸爸辭職一年,陪孩子下鄉(xiāng)種地,或者和孩子一起做志愿者,去韓國(guó)旅游,或者出國(guó)旅游。這樣,只要他受苦幾個(gè)月,孩子就會(huì)改變。

然而,父母往往沒有勇氣做好自我犧牲的準(zhǔn)備,這是問題的關(guān)鍵。

父母之所以沒有勇氣,是因?yàn)樗麄兒ε逻x擇別人沒有走過的路。我們應(yīng)該親自體驗(yàn)這個(gè)世界,但現(xiàn)在我們對(duì)自己的生活失去了控制,只是隨波逐流,就像被洪水卷進(jìn)垃圾里一樣。

上學(xué)、工作、買房、買車都是盲目跟隨,從不停下來問自己為什么這樣做。

父母的生活如此無憂無慮,但他們對(duì)孩子的要求要異常得多。孩子自然會(huì)像父母一樣,生活沒有目標(biāo),容易動(dòng)搖。父母不認(rèn)真反思,而是責(zé)怪孩子。

孩子需要特立獨(dú)行,對(duì)于孩子特立獨(dú)行也不用太反感，這個(gè)時(shí)候,應(yīng)該是父母鼓起勇氣的時(shí)候了。