摘要： 大家好,小宜來為大家講解下。南京漢口路小學(xué)（南京漢口路小學(xué)排名這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧?。ㄒ唬?南京漢口路小學(xué)的歷史南京漢口路小學(xué)是一所以學(xué)校文化建設(shè)、教育理念創(chuàng)...

大家好,小宜來為大家講解下。南京漢口路小學(xué)（南京漢口路小學(xué)排名這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

（一） 南京漢口路小學(xué)的歷史

南京漢口路小學(xué)是一所以學(xué)校文化建設(shè)、教育理念創(chuàng)新、學(xué)科建設(shè)等為中心的教育機(jī)構(gòu)，始建于1938年。創(chuàng)校以后，便把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績放置在首位，不拘一格地開展大量的教育活動，努力營建溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子們的成長注入更多的動力，實現(xiàn)他們的突出發(fā)展。

（二）南京漢口路小學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展

漢口路小學(xué)歷經(jīng)三代管理，努力保持良好的發(fā)展，各把自己的重任都肩負(fù)在背上。經(jīng)過三代人的努力，學(xué)校文化建設(shè)更加完善，以更具當(dāng)代視野的現(xiàn)代化精神建設(shè)為今天的特色。而學(xué)校仍然堅持“以學(xué)生培養(yǎng) 為主，以師生合作為-策” 的辦學(xué)理念，靚型中國優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，融入國際一流文化教育元素，同時不斷開展一系列新穎的研究性課程，拓展學(xué)生的文化才能和潛能。

（三）南京漢口路小學(xué)的特色發(fā)展

漢口路小學(xué)特色發(fā)展規(guī)程，是學(xué)校積極響應(yīng)新時代改革要求，開拓創(chuàng)新的一次嘗試，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的一次有益嘗試。漢口路小學(xué)深入學(xué)習(xí)國家和地方教育改革政策，重視學(xué)生興趣和需求，以“三位一體” 的建設(shè)為目標(biāo)，加強教學(xué)安排，重視教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，深入實施多媒體教學(xué)，提倡優(yōu)秀互聯(lián)網(wǎng)教育資源，形成學(xué)生能力提升的“無形墻”，使自學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)深入到漢口路小學(xué)的課堂教育中。在探索實踐過程中，小學(xué)教育模式也在不斷完善，學(xué)校文化地位也得到提高。

（四）南京漢口路小學(xué)的精神文化建設(shè)

漢口路小學(xué)正在奮力打造自己的精神文化建設(shè)。精神文化建設(shè)不僅涵蓋了學(xué)校行政管理方面，還包括諸多社會文化角度，形成整體上的立體化綜合文化。南京漢口路小學(xué)深入貫徹“以人為本”的辦學(xué)理念，引進(jìn)新的教育理念，發(fā)展育人包容型的高素質(zhì)教育，在傳承優(yōu)秀中華文化的同時，深度開展“五洲行”、“網(wǎng)課”、“和理想同行”等多種形式的課外活動，促進(jìn)孩子們樹立正確的價值觀，培育當(dāng)代少年堅定的價值追求。

（五）南京漢口路小學(xué)的未來發(fā)展

在未來發(fā)展中，漢口路小學(xué)將繼續(xù)深入研究國家和鄰近省市教育改革政策，沿著新教育理念抱負(fù)去改變，不斷追求教育質(zhì)量更高，繼續(xù)普及基礎(chǔ)教育，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，加大精神文明建設(shè)力度，全面推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，讓每一個孩子都能擁有一個優(yōu)良的受教育的環(huán)境，拓展學(xué)生的文化才能，贏得更高的學(xué)業(yè)成績，從而彰顯南京漢口路小學(xué)的社會責(zé)任感和社會影響力。

一、校園建筑環(huán)境

南京漢口路小學(xué)位于江蘇省南京市漢口路41號，校園包括教學(xué)區(qū)、管理區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、體育區(qū)、宿舍區(qū)等5個獨立區(qū)域，規(guī)劃占地面積約11萬平方米，全部以中等規(guī)模的教學(xué)樓和校舍建筑為主體，外觀干凈整潔，顯示出建筑風(fēng)格獨特，融入懷古景象和時尚擺設(shè)，整體硬件設(shè)備配備完善，以及清潔設(shè)施完善、配置合理。

二、教學(xué)設(shè)備資源

南京漢口路小學(xué)所擁有的設(shè)備齊全，包括多媒體教室、黑板報圖像處理中心、網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體實驗室，實驗室擁有化學(xué)、物理和生物等科學(xué)課程所需的實驗設(shè)備，而且還配備有文獻(xiàn)檢索器和微機(jī)數(shù)控影像系統(tǒng)等精良裝備。每位學(xué)生都可以使用數(shù)百臺的電腦，為學(xué)習(xí)提供了大量方便的資源。

三、教育文化氛圍

南京漢口路小學(xué)創(chuàng)建了科學(xué)的課堂教學(xué)觀，每位教師都參與到課堂的教學(xué)過程中，為學(xué)生提供了豐富而細(xì)致的關(guān)注，而且在教學(xué)課程及其他活動中都提倡引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展獨立思考的能力。同時，學(xué)校還組織了眾多文化活動，例如美術(shù)、外語、舞蹈等，豐富孩子們的課余生活，有效提升了他們的興趣愛好和自信心。

四、訓(xùn)練設(shè)施

南京漢口路小學(xué)配備完善的體育設(shè)施，多種運動項目，為學(xué)生的身體發(fā)育提供了良好的條件，比如網(wǎng)球場、排球場、足球場、籃球場等，并有精致的校園操場，供孩子們休息與娛樂。

五、精心搭建的安全體系

學(xué)校建立了完善的管理制度，不僅有警衛(wèi)站在校園外觀察每位入校者，還有24小時定位系統(tǒng)管理學(xué)生，無形中保障了學(xué)生安全。

總之，南京漢口路小學(xué)以富有文化氣息的獨立教學(xué)樓、干凈整潔的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施資源、教學(xué)文化氛圍的改善、多種運動項目和全程安全系統(tǒng)的建立，共同構(gòu)成了學(xué)校的獨特形象，努力為學(xué)生提供最良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)子全面改善發(fā)展。

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