摘要： 大家好,小宜來為大家講解下。他一定是瘋了用英語怎么說（他一定是瘋了用英文怎么讀）這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！#故事推薦#十七年前，我還是一個小學(xué)三年級的學(xué)生。那一年...

大家好,小宜來為大家講解下。他一定是瘋了用英語怎么說（他一定是瘋了用英文怎么讀）這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

#故事推薦#十七年前，我還是一個小學(xué)三年級的學(xué)生。

那一年，學(xué)校加了英語課，英語老師是一個很好看的女人，每節(jié)英語課，她都會用播音員一樣好聽的音調(diào)教我們唱英文歌，誰最先學(xué)會誰就能離開教室去操場瘋玩。

我總是第一個跑去操場的小孩。

有第一個就有最后一個，班上一個叫陳青青的女孩，從來都沒有在英文課上獲得外出的權(quán)利。確切地說，她在每一節(jié)課上都不會獲得除了挨罵之外的任何權(quán)利。

她比我們都大，從上一級留級到了我們班。

可能在她的眼里我們不過是一群乳臭未干的臭毛孩子，故而除卻游戲的時間她鮮少與我們講話。當(dāng)然，她也從不和老師講話。

小學(xué)的固定的兩大必完成作業(yè)是語文和數(shù)學(xué)，我是課代表，每天早上一來，先領(lǐng)著同學(xué)做早讀，早讀完收了作業(yè)統(tǒng)計出誰沒有交，再屁顛屁顛將作業(yè)和名單報給老師。

在那個學(xué)生們爭先恐后得A的三年級，陳青青從來沒有按時交過作業(yè)。

一開始，老師還會問她問什么不寫作業(yè)，她自然是不予回應(yīng)的痞樣子。后來，老師干脆懶得問，但凡她沒交作業(yè)，二話不說，罰站。

這節(jié)課站不夠下節(jié)課站，總之你不寫作業(yè)，那就罰站吧。

罰站了一陣，她還是不交。并且在她的帶領(lǐng)下，班里出現(xiàn)了好幾個不交作業(yè)的同學(xué)。

這下可惹惱了老師，她一聲令下，每一天都要統(tǒng)計不交作業(yè)的人、沒完成的作業(yè)數(shù)量。

第一天沒寫，打十個大板；第二天沒寫，連同第一天的一起，打二十個；第三天還不寫，連同前三天的一起打三十個……以此類推。

毫無疑問，我就是那個統(tǒng)計誰沒交作業(yè)的人。

起先，大家以為老師就是說說，故而沒有在意，于是在頒布了“懲罰令”的第二天，班上有十五個同學(xué)被依此叫到講臺上挨了打。

第二天，人少了一些；第一周過完，不交作業(yè)的就剩了幾個人，其中就有陳青青。

第二周，她還是一次作業(yè)也不交。

第三周，一如往常。在這幾周內(nèi)，我享受著不同同學(xué)偷偷跑到我這里求情，讓我不要將他告發(fā)的“權(quán)利的快感”，享受著那跟隨特權(quán)而來的“高高在上”的錯覺。

與此同時，我們班上的同學(xué)也在一起，用稚嫩的雙眼目睹著每天課堂上固定上演的戲碼：不交作業(yè)，打；再不交，繼續(xù)打。

每個人都鼓足了勁兒，嘻嘻哈哈地笑著，躊躇滿志又扭曲地看著這一幕幕場景一次又一次地發(fā)生。

沒有人覺得有什么不對，大家都樂此不疲而又興致高昂。

到了月末，老師說要進行月底清算，把這個月沒打完的一次打完。

那一節(jié)課的前二十分鐘都是在打陳青青的過程中度過的，她還是不交作業(yè)，并且拒絕悔改，最后一個上臺的她欠下了大概二百多下的板子。

老師瞪紅了眼，打斷了一根戒尺，又讓她趴在長條凳子上，拿掃把抽她的屁股。

后來，老師打累了，但還有六十多下沒有打。

他問，有沒有誰愿意上來打的？有的舉手。

男生們爭先恐后地舉起了手，其中不乏少數(shù)人高馬大的女生。每個人都躍躍欲試，仿佛站在講臺上的是一個自己家族從古至今的世仇，恨不得立即將她碎尸萬段才能獲得快感。

沒有人記得就在昨天下午，陳青青還和我們一起在操場上跳著猴皮筋；沒有人記得就在今天早上，我們還被陳青青無意間說的一句話逗得哈哈大笑；沒有人記得，我們都是同伴，都是孩子。

沒有人對此覺得有任何不妥，甚至是我也不例外。

也沒有人覺得面紅耳赤的老師有什么不妥，即使他昨天還抱著我去夠黑板上寫的很高的文字。

那天，四個男孩各打了陳青青十幾下之后，這場鬧劇終于落下了帷幕。

后來，我再也沒有見過陳青青。

我只在家長們滿臉嫌棄的目光與言語中了解到，陳青青的父母早年就過世了，她跟著年紀(jì)大的奶奶一起生活。

老人身體不好，全靠陳青青一個人照顧，也沒多少錢，祖孫倆窩在母子樓最角落的一間不到十平米的房子里相依為命。

我再不知陳青青的去向，只是在小學(xué)畢業(yè)的時候，跑去那個傳說中她和她奶奶相依為命的角落看了看，那里早已經(jīng)沒人住了，一只野狗，毫無生氣地窩在那里，連叫都懶得叫一聲。

十七年了，我以為我早已經(jīng)忘了陳青青這個人，忘了曾經(jīng)發(fā)生在我們之間的事情。

可事實是，我以為的，只不過是我以為，并且將自己的意志強加于這個并不會隨著我的個人意志而改變的世界之上。

十七年后，我越來越覺得，那個時候我們經(jīng)歷的不是玩笑，而是真正可怕的校園暴力。

那個時候我們欠缺的，不是努力的方向，而是對于同伴最應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的寬待理解與一句最微不足道卻又力量無窮的：對不起。

我再沒見過陳青青，我想，如果我能夠再次見到她，我一定要對她說一聲，對不起。

十七年了，陳青青，我還欠你一句對不起。

對不起。

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#故事推薦#十七年前，我還是一個小學(xué)三年級的學(xué)生。那一年，學(xué)校加了英語課，英語老師是一個很好看的女人，每節(jié)英語課，她都會用播音員一樣好聽的音調(diào)教我們唱英文歌，誰最先學(xué)會誰就能離開教室去操場瘋玩。我總是第一個跑去操場的小孩。有第一個就有最后一個，班上一個叫陳青青的女孩，從來都沒有在英文課上獲得外出的權(quán)利。確切地說，她在每一節(jié)課上都不會獲得除了挨罵之外的任何權(quán)利。她比我們都大，從上一級留級到了我們班?？赡茉谒难劾镂覀儾贿^是一群乳臭未干的臭毛孩子，故而除卻游戲的時間她鮮少與我們講話。當(dāng)然，她也從不和老師講話。小學(xué)的固定的兩大必完成作業(yè)是語文和數(shù)學(xué)，我是課代表，每天早上一來，先領(lǐng)著同學(xué)做早讀，早讀完收了作業(yè)統(tǒng)計出誰沒有交，再屁顛屁顛將作業(yè)和名單報給老師。在那個學(xué)生們爭先恐后得A的三年級，陳青青從來沒有按時交過作業(yè)。一開始，老師還會問她問什么不寫作業(yè)，她自然是不予回應(yīng)的痞樣子。后來，老師干脆懶得問，但凡她沒交作業(yè)，二話不說，罰站。這節(jié)課站不夠下節(jié)課站，總之你不寫作業(yè)，那就罰站吧。罰站了一陣，她還是不交。并且在她的帶領(lǐng)下，班里出現(xiàn)了好幾個不交作業(yè)的同學(xué)。這下可惹惱了老師，她一聲令下，每一天都要統(tǒng)計不交作業(yè)的人、沒完成的作業(yè)數(shù)量。第一天沒寫，打十個大板；第二天沒寫，連同第一天的一起，打二十個；第三天還不寫，連同前三天的一起打三十個……以此類推。毫無疑問，我就是那個統(tǒng)計誰沒交作業(yè)的人。起先，大家以為老師就是說說，故而沒有在意，于是在頒布了“懲罰令”的第二天，班上有十五個同學(xué)被依此叫到講臺上挨了打。第二天，人少了一些；第一周過完，不交作業(yè)的就剩了幾個人，其中就有陳青青。第二周，她還是一次作業(yè)也不交。第三周，一如往常。在這幾周內(nèi)，我享受著不同同學(xué)偷偷跑到我這里求情，讓我不要將他告發(fā)的“權(quán)利的快感”，享受著那跟隨特權(quán)而來的“高高在上”的錯覺。與此同時，我們班上的同學(xué)也在一起，用稚嫩的雙眼目睹著每天課堂上固定上演的戲碼：不交作業(yè)，打；再不交，繼續(xù)打。每個人都鼓足了勁兒，嘻嘻哈哈地笑著，躊躇滿志又扭曲地看著這一幕幕場景一次又一次地發(fā)生。沒有人覺得有什么不對，大家都樂此不疲而又興致高昂。到了月末，老師說要進行月底清算，把這個月沒打完的一次打完。那一節(jié)課的前二十分鐘都是在打陳青青的過程中度過的，她還是不交作業(yè)，并且拒絕悔改，最后一個上臺的她欠下了大概二百多下的板子。老師瞪紅了眼，打斷了一根戒尺，又讓她趴在長條凳子上，拿掃把抽她的屁股。后來，老師打累了，但還有六十多下沒有打。他問，有沒有誰愿意上來打的？有的舉手。男生們爭先恐后地舉起了手，其中不乏少數(shù)人高馬大的女生。每個人都躍躍欲試，仿佛站在講臺上的是一個自己家族從古至今的世仇，恨不得立即將她碎尸萬段才能獲得快感。沒有人記得就在昨天下午，陳青青還和我們一起在操場上跳著猴皮筋；沒有人記得就在今天早上，我們還被陳青青無意間說的一句話逗得哈哈大笑；沒有人記得，我們都是同伴，都是孩子。沒有人對此覺得有任何不妥，甚至是我也不例外。也沒有人覺得面紅耳赤的老師有什么不妥，即使他昨天還抱著我去夠黑板上寫的很高的文字。那天，四個男孩各打了陳青青十幾下之后，這場鬧劇終于落下了帷幕。后來，我再也沒有見過陳青青。我只在家長們滿臉嫌棄的目光與言語中了解到，陳青青的父母早年就過世了，她跟著年紀(jì)大的奶奶一起生活。老人身體不好，全靠陳青青一個人照顧，也沒多少錢，祖孫倆窩在母子樓最角落的一間不到十平米的房子里相依為命。我再不知陳青青的去向，只是在小學(xué)畢業(yè)的時候，跑去那個傳說中她和她奶奶相依為命的角落看了看，那里早已經(jīng)沒人住了，一只野狗，毫無生氣地窩在那里，連叫都懶得叫一聲…點擊卡片繼續(xù)閱讀

” 爹地，把你停在那邊！“——Daddy, park there!

兩歲多的小寶，還沒有真正理解park (停）這個字的含義。

昨天晚上，咱們睡覺的時候，他喊話他的爸爸，叫他爹去他的左側(cè)睡覺，并用了park( 停）這個字！

當(dāng)時我和他爸爸兩個人笑瘋了，因為這個字用英語說出來，然后加點娃娃音，著實可愛極了！

這是一個只有在童年時候才會犯的笑話，以后等他長大了，我得拿出來笑話來取笑一番說出這個笑話的小孩！

畢竟，我們小時候，也是被父母翻舊賬翻大的！

#故事推薦#我懷疑我是恐怖游戲里的npc。

學(xué)校里每隔一段時間就會出現(xiàn)一些陌生的面孔。

之前的玩家都是想殺我換積分，這次的......居然調(diào)戲我！

1.

英語課上，我的同學(xué)突然發(fā)了瘋似的拿著刀砍人。

眨眼間，已經(jīng)有好幾個同學(xué)倒在了血泊中。

這突如其來的變故讓所有人都沒預(yù)料到，大家爭先恐后的往教室外逃命。

可更讓人想不到的是，走廊上還有幾個拿著刀的學(xué)生在等著我們。

他們拿著刀在學(xué)校里肆意殺戮，就連老師也不放過。

學(xué)校頃刻間變成尸橫遍野的人間煉獄。

我始終想不明白，好好的同學(xué)為什么眨眼間就變成了殺人不眨眼的殺人魔。

不對，他們……不是我的同學(xué)！

___

我猛然睜開眼睛，大口大口的喘著氣，擺在桌子上的書和筆掉了一地。

因為動靜太大，教室里所有同學(xué)還有老師都把目光投向了我。

【南依同學(xué)做噩夢了？】

英語老師略顯夸張的詢問，惹得課堂上一陣哄笑。

我這才后知后覺的反應(yīng)過來，剛才那些血腥殺戮的畫面都是一場夢。

同學(xué)們都還在，老師還活著，我也沒有死。

【呼——】我松了口氣。

是夢啊，只是一個夢……

老師把我“請”出了教室。

站在教室外面，我腦子里還在回放夢里的畫面。

夢境太真實了，我到現(xiàn)在都還記得那種被刀砍斷脖子的感覺。

相比之下，現(xiàn)在的安寧反而讓我感覺到不真實。

我總覺得，我好像忽略了什么。

等等！

剛才是誰幫我撿的書？

好像…...是我同桌。

可是，我旁邊的位置不是一直沒人嗎？

我僵硬的轉(zhuǎn)頭看向我座位的方向。

......

那是一張陌生的臉。

他是誰？

這張臉我從來沒見過，也跟我夢里出現(xiàn)過的那些人對不上號。

班上的同學(xué)包括老師似乎都對這個憑空多出來的“同學(xué)”并不感到意外。

就好像，他原本就是班上的一員……

我悄悄往窗邊挪了挪，坐在靠窗位置上的是我們班班長。

【班長】我小聲的問他【我們班什么時候來了個轉(zhuǎn)學(xué)生？】

班長推了一把鼻梁上架著的黑框眼鏡，一臉迷茫的回答我【我怎么不知道我們班來了轉(zhuǎn)學(xué)生？】

不是轉(zhuǎn)學(xué)生？

那這個憑空多出來的“同學(xué)”是誰？

【那我座位旁邊的那個人是誰？】我用下巴指了指我座位旁邊。

班長回頭看了一眼，然后用一種“你有病吧”的眼神看我【那不是姜遲嗎，南依同學(xué)，你該不會是睡糊涂了吧】

姜遲？這名字聽起來很耳熟。

但我不記得我們班有個叫姜遲的人。

本來我還想再問清楚一點，可突然感覺到有一雙眼睛在盯著我。

我下意識看向我的座位旁邊，剛好跟一雙眼睛對視上了。

姜遲用一種古怪的眼神盯著我，這種眼神讓我感覺到不安。

他為什么這樣看著我，難道他發(fā)現(xiàn)什么了嗎？

現(xiàn)在的情況，裝作若無其事的樣子會對我更有利些。

可腦子里這么想著，身體卻不爭氣的往后退。

姜遲忽然笑了笑，移開了視線。

我頓時覺得后背發(fā)毛。

他……笑什么？

直覺告訴我，我不應(yīng)該再待在這里了，必須趕緊弄清楚姜遲的身份。

我打算去問問班主任。

班主任的辦公室在四樓，我們班的教室在二樓。

這會兒正是上課時間，大家都在教室里上課，走廊上空蕩蕩的一個人也沒有。

上樓的樓梯旁邊就是廁所，經(jīng)過廁所時，我隱約聽見里面有什么動靜。

但我急著找班主任問姜遲的情況，就沒在意。

可當(dāng)我剛把腳踏上樓梯的臺階，就被人給攔住了。

【站?。　繑r住我的是個黃頭發(fā)的女生。

我對她有印象，她是八班的學(xué)生。

八班是我們這個年級最差的班，里面的學(xué)生大多數(shù)都是混混。

抽煙、打架、欺負(fù)同學(xué)、罵老師就沒有他們班人做不出來的事。

【喲！這不是一班的尖子生嗎？】

【原來好學(xué)生也會逃課?。　?/p>

跟那個黃頭發(fā)的女生經(jīng)?；煸谝黄鸬倪€有另外兩個女生。

三個女生把我堵在樓道里，笑得不懷好意。

她們看我的眼神，就好像正在尋找獵物的貓，剛好撞見了逃跑的老鼠。

我知道，我被她們盯上了……

2.

【殺了她們，她們都該死！】

我猛然睜開眼，掙扎著將頭從蓄滿水的洗手池里拔出來。

【你個賤人敢推我】

兩個女生扶著那個黃頭發(fā)的女生從地上爬起來，瞪著眼睛指著我罵。

大有要把我撕來吃了的架勢。

【殺了她們！殺了她們！】

可我沒有精力去想之后她們會怎么折磨我。

我感覺我的頭快裂開了。

黃頭發(fā)的女生看我不理她，惡狠狠的推了我一把。

【跟你說話呢，聾了嗎？】

不是我不想理她，而是我現(xiàn)在腦子里一直盤旋著一個聲音讓我殺人。

我能感覺到那聲音越來越急，而我已經(jīng)接近崩潰的邊緣。

看我一直低著頭，完全沒有要理她們的意思。

旁邊一個扎馬尾的女生直接沖過來扇了我一巴掌。

扎馬尾的女生還在罵?！c擊卡片繼續(xù)閱讀

#故事推薦#我懷疑我是恐怖游戲里的npc。

學(xué)校里每隔一段時間就會出現(xiàn)一些陌生的面孔。

之前的玩家都是想殺我換積分，這次的......居然調(diào)戲我！

1.

英語課上，我的同學(xué)突然發(fā)了瘋似的拿著刀砍人。

眨眼間，已經(jīng)有好幾個同學(xué)倒在了血泊中。

這突如其來的變故讓所有人都沒預(yù)料到，大家爭先恐后的往教室外逃命。

可更讓人想不到的是，走廊上還有幾個拿著刀的學(xué)生在等著我們。

他們拿著刀在學(xué)校里肆意殺戮，就連老師也不放過。

學(xué)校頃刻間變成尸橫遍野的人間煉獄。

我始終想不明白，好好的同學(xué)為什么眨眼間就變成了殺人不眨眼的殺人魔。

不對，他們……不是我的同學(xué)！

___

我猛然睜開眼睛，大口大口的喘著氣，擺在桌子上的書和筆掉了一地。

因為動靜太大，教室里所有同學(xué)還有老師都把目光投向了我。

【南依同學(xué)做噩夢了？】

英語老師略顯夸張的詢問，惹得課堂上一陣哄笑。

我這才后知后覺的反應(yīng)過來，剛才那些血腥殺戮的畫面都是一場夢。

同學(xué)們都還在，老師還活著，我也沒有死。

【呼——】我松了口氣。

是夢啊，只是一個夢……

老師把我“請”出了教室。

站在教室外面，我腦子里還在回放夢里的畫面。

夢境太真實了，我到現(xiàn)在都還記得那種被刀砍斷脖子的感覺。

相比之下，現(xiàn)在的安寧反而讓我感覺到不真實。

我總覺得，我好像忽略了什么。

等等！

剛才是誰幫我撿的書？

好像…...是我同桌。

可是，我旁邊的位置不是一直沒人嗎？

我僵硬的轉(zhuǎn)頭看向我座位的方向。

......

那是一張陌生的臉。

他是誰？

這張臉我從來沒見過，也跟我夢里出現(xiàn)過的那些人對不上號。

班上的同學(xué)包括老師似乎都對這個憑空多出來的“同學(xué)”并不感到意外。

就好像，他原本就是班上的一員……

我悄悄往窗邊挪了挪，坐在靠窗位置上的是我們班班長。

【班長】我小聲的問他【我們班什么時候來了個轉(zhuǎn)學(xué)生？】

班長推了一把鼻梁上架著的黑框眼鏡，一臉迷茫的回答我【我怎么不知道我們班來了轉(zhuǎn)學(xué)生？】

不是轉(zhuǎn)學(xué)生？

那這個憑空多出來的“同學(xué)”是誰？

【那我座位旁邊的那個人是誰？】我用下巴指了指我座位旁邊。

班長回頭看了一眼，然后用一種“你有病吧”的眼神看我【那不是姜遲嗎，南依同學(xué)，你該不會是睡糊涂了吧】

姜遲？這名字聽起來很耳熟。

但我不記得我們班有個叫姜遲的人。

本來我還想再問清楚一點，可突然感覺到有一雙眼睛在盯著我。

我下意識看向我的座位旁邊，剛好跟一雙眼睛對視上了。

姜遲用一種古怪的眼神盯著我，這種眼神讓我感覺到不安。

他為什么這樣看著我，難道他發(fā)現(xiàn)什么了嗎？

現(xiàn)在的情況，裝作若無其事的樣子會對我更有利些。

可腦子里這么想著，身體卻不爭氣的往后退。

姜遲忽然笑了笑，移開了視線。

我頓時覺得后背發(fā)毛。

他……笑什么？

直覺告訴我，我不應(yīng)該再待在這里了，必須趕緊弄清楚姜遲的身份。

我打算去問問班主任。

班主任的辦公室在四樓，我們班的教室在二樓。

這會兒正是上課時間，大家都在教室里上課，走廊上空蕩蕩的一個人也沒有。

上樓的樓梯旁邊就是廁所，經(jīng)過廁所時，我隱約聽見里面有什么動靜。

但我急著找班主任問姜遲的情況，就沒在意。

可當(dāng)我剛把腳踏上樓梯的臺階，就被人給攔住了。

【站??！】攔住我的是個黃頭發(fā)的女生。

我對她有印象，她是八班的學(xué)生。

八班是我們這個年級最差的班，里面的學(xué)生大多數(shù)都是混混。

抽煙、打架、欺負(fù)同學(xué)、罵老師就沒有他們班人做不出來的事。

【喲！這不是一班的尖子生嗎？】

【原來好學(xué)生也會逃課?。　?/p>

跟那個黃頭發(fā)的女生經(jīng)?；煸谝黄鸬倪€有另外兩個女生。

三個女生把我堵在樓道里，笑得不懷好意。

她們看我的眼神，就好像正在尋找獵物的貓，剛好撞見了逃跑的老鼠。

我知道，我被她們盯上了……

2.

【殺了她們，她們都該死！】

我猛然睜開眼，掙扎著將頭從蓄滿水的洗手池里拔出來。

【你個賤人敢推我】

兩個女生扶著那個黃頭發(fā)的女生從地上爬起來，瞪著眼睛指著我罵。

大有要把我撕來吃了的架勢。

【殺了她們！殺了她們！】

可我沒有精力去想之后她們會怎么折磨我。

我感覺我的頭快裂開了。

黃頭發(fā)的女生看我不理她，惡狠狠的推了我一把。

【跟你說話呢，聾了嗎？】

不是我不想理她，而是我現(xiàn)在腦子里一直盤旋著一個聲音讓我殺人。

我能感覺到那聲音越來越急，而我已經(jīng)接近崩潰的邊緣。

看我一直低著頭，完全沒有要理她們的意思。

旁邊一個扎馬尾的女生直接沖過來扇了我一巴掌。

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