摘要： 只要輸入想畫的面對(duì)們準(zhǔn)主題，AI就能輕松畫出一幅優(yōu)秀的襲大學(xué)生畫作。即使是備好大學(xué)課程的研究主題，原本我們至少要花好幾個(gè)小時(shí)，面對(duì)們準(zhǔn)甚至幾天時(shí)間去研究，襲大學(xué)生然而AI只需要十分...

只要輸入想畫的面對(duì)們準(zhǔn)主題，AI就能輕松畫出一幅優(yōu)秀的襲大學(xué)生畫作。即使是備好大學(xué)課程的研究主題，原本我們至少要花好幾個(gè)小時(shí)，面對(duì)們準(zhǔn)甚至幾天時(shí)間去研究，襲大學(xué)生然而AI只需要十分鐘左右就能完成。備好”日前，面對(duì)們準(zhǔn)日本福井縣一名就讀藝術(shù)學(xué)院的襲大學(xué)生大一女學(xué)生因擔(dān)心會(huì)被人工智能所替代，對(duì)未來感到失望和無助，備好進(jìn)而試圖自殺。面對(duì)們準(zhǔn)

　　這起事件也不禁引發(fā)了AI技術(shù)對(duì)人類生活和工作影響的襲大學(xué)生深思，高盛集團(tuán)的備好報(bào)告預(yù)測(cè)，到2030年，面對(duì)們準(zhǔn)全球約有3億個(gè)職位將被AI或其他自動(dòng)化技術(shù)取代，襲大學(xué)生這將迫使許多人需要重新學(xué)習(xí)或轉(zhuǎn)換職業(yè)。備好對(duì)于大部分在校大學(xué)生來說，面對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的技能以及未來可從事的工作崗位面臨被AI取代的風(fēng)險(xiǎn)，他們會(huì)抱持怎樣的態(tài)度呢？

　　針對(duì)這一現(xiàn)象，溫州晚報(bào)對(duì)在溫大學(xué)生進(jìn)行了采訪，了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于AI的看法。

　　看法：大多數(shù)學(xué)生對(duì)AI持樂觀態(tài)度

　　調(diào)查中，有49%的大學(xué)生認(rèn)為未來會(huì)有一部分專業(yè)將被AI替代，但也有四成的大學(xué)生持樂觀態(tài)度，認(rèn)為大學(xué)所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容總有AI所無法替代的。采訪中，大學(xué)生普遍認(rèn)為高精尖技術(shù)類、醫(yī)學(xué)類、藝術(shù)類等專業(yè)目前不會(huì)被AI所替代。

　　來自溫州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理專業(yè)的張文靜表示，雖然現(xiàn)在很多護(hù)理操作AI或許能做，但是護(hù)理操作中還有一部分很重要的是人文關(guān)懷，就算AI能為患者進(jìn)行身體上的護(hù)理，但是心理上的護(hù)理是其不能勝任的，而對(duì)于醫(yī)護(hù)人員來說，患者的身心健康二者缺一不可。她還以自己大學(xué)所學(xué)的幾門課程為例，認(rèn)為像護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)等學(xué)科，其中蘊(yùn)含的人文情懷和倫理道德是AI無法取代的。她的看法是復(fù)雜的程序代碼和精密的儀器只能起到輔助作用，但是無法做到真正的替代。

　　溫州理工學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)的劉同學(xué)也抱持同樣的觀點(diǎn)，她說雖然自己專業(yè)上的策劃、繪畫等技能如今依靠AI可以得到較為完整的成果，但她覺得目前AI的技術(shù)還不夠成熟。劉同學(xué)舉例之前火爆全網(wǎng)的ChatGPT，表示使用它不僅需要輸入足夠詳盡的條件，且網(wǎng)絡(luò)上的積累比較龐雜和陳舊，創(chuàng)作出的結(jié)果還不夠與時(shí)俱進(jìn)，生成的也不一定就是自己想要的內(nèi)容。她認(rèn)為這也恰恰說明了AI不是萬能的，需要人提供想法才能輸出結(jié)果。另外AI融合了網(wǎng)絡(luò)上太多的東西，使用不當(dāng)也可能會(huì)有侵犯版權(quán)等法律問題?！安邉澫胍霾?、與時(shí)俱進(jìn)，需要想法和亮點(diǎn)，而AI提供的東西比較空洞且千篇一律。我更傾向于AI是一種輔助的提供想法的工具，人類正在馴服它?！眲⑼瑢W(xué)說道。

　　“一個(gè)完善的產(chǎn)品需要人為去調(diào)試，有時(shí)候AI所關(guān)注的點(diǎn)并不會(huì)那么貼近實(shí)際生活的運(yùn)用或者需求，在數(shù)據(jù)的分析和解釋方面仍然需要專業(yè)人士的參與。”來自溫州理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)的黃宇也有類似的看法。

　　由此可見，即使AI確實(shí)能夠替代某些領(lǐng)域的部分工作，但大部分的大學(xué)生還是對(duì)此有著清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為人類的想象力、判斷力、倫理考量、社會(huì)互動(dòng)以及創(chuàng)新能力等仍然是AI難以取代的。

　　思考：提升自己的能力去適應(yīng)環(huán)境

　　針對(duì)新聞中這名大學(xué)生因感到AI有威脅選擇輕生的做法，采訪的幾位大學(xué)生都對(duì)此行為表示不太理解。

　　其中，有四位同學(xué)不約而同提到了“心理”因素，認(rèn)為這名學(xué)生的內(nèi)核不夠穩(wěn)定，過于杞人憂天。來自溫州理工學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的夏莊潔同學(xué)提道，有焦慮是正常的，畢竟不費(fèi)吹灰之力就能創(chuàng)作出作品的AI確實(shí)很容易造成焦慮，但自殺這樣的行為有點(diǎn)極端，也完全沒有必要。她認(rèn)為人的想象力是AI無法達(dá)到的，特別像藝術(shù)類，就更加需要想象力和創(chuàng)造力。

　　還有部分同學(xué)認(rèn)為這是“能力不足”引發(fā)的危機(jī)感。溫州理工學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)的葉同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該把AI看得太重要，應(yīng)該不斷地提升自己去適應(yīng)環(huán)境，而不是在抱怨恐慌中擊垮自己，這是抗壓能力弱的表現(xiàn)，特別是不要質(zhì)疑自己存在的必要性。

　　廣告學(xué)的劉同學(xué)也提道：“大學(xué)生應(yīng)該具備并提升自己的創(chuàng)新能力，同時(shí)保持心理健康、開心積極的心態(tài)。面對(duì)環(huán)境怨天尤人是不可取的，努力地提升自己，對(duì)自己做出改變才是重中之重?！?/p>

　　還有環(huán)境科學(xué)專業(yè)的戴淑欣同學(xué)則告訴記者，至少要在目前來說，AI是被人類利用，為人類服務(wù)的，那就不應(yīng)該以一種悲觀的方式去看待。應(yīng)該去嘗試挖掘自己更多的潛力，在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的未來，利用AI去提升自己的能力，提升自己獨(dú)特的價(jià)值，這才是大學(xué)生必須要去思考并且實(shí)踐的。

　　建議：學(xué)?？梢栽黾右恍〢I的課程

　　面對(duì)AI對(duì)未來專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)的影響，大學(xué)生們也提出了自己的意見。

　　溫州大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的祝同學(xué)覺得大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)掌握AI的使用方法，使之成為有用的輔助工具，做AI的主人。另外，他認(rèn)為學(xué)校還可以相應(yīng)地增加一些AI的課程，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，大學(xué)生提前學(xué)習(xí)了解AI，在之后的工作中才能更有效地利用AI。不過，他對(duì)一些大學(xué)生利用AI投機(jī)取巧的行為也表示了擔(dān)憂，認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致一些不公平現(xiàn)象發(fā)生，希望學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)生利用AI投機(jī)取巧加以一定限制。

　　黃宇則希望學(xué)校幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀以及人生觀，學(xué)生自己也要加強(qiáng)了解自身不足，不斷努力彌補(bǔ)短板，積極關(guān)注人工智能行業(yè)，了解人工智能領(lǐng)域未來發(fā)展。“在短時(shí)間內(nèi)，AI作為一個(gè)好用的工具的可能性會(huì)更大一點(diǎn)，不接觸新的東西只會(huì)被逐漸淘汰，不管有沒有AI都是一樣的。如果能夠合理運(yùn)用AI技術(shù)，學(xué)校會(huì)有更好的方式去提升教育水平，對(duì)于學(xué)生來說何嘗不是一種更好的機(jī)遇?！?/p>

　　“學(xué)校更需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維?！毕那f潔同學(xué)表示AI確實(shí)可能會(huì)替代比較低端的產(chǎn)業(yè)，但是高精度的還是要人類來做，可以用AI給人類提供一些新思路，但不要被科技牽著鼻子走。

　　總而言之，面對(duì)AI對(duì)大學(xué)生專業(yè)替代的威脅，大學(xué)生首先應(yīng)該要穩(wěn)定自