摘要：  臨近開學(xué)了,很多家長都開始給孩子置辦文具了,但是現(xiàn)在的文具五花八門,不少孩子手上還有大筆壓歲錢,這就使得商家在文具上動歪腦筋了,小編提醒警惕玩具式文具讓孩子成癮!家長如...

 臨近開學(xué)了,很多家長都開始給孩子置辦文具了,但是現(xiàn)在的文具五花八門,不少孩子手上還有大筆壓歲錢,這就使得商家在文具上動歪腦筋了,小編提醒警惕玩具式文具讓孩子成癮!家長如何引導(dǎo)孩子正確的消費(fèi)觀?

 警惕玩具式文具讓孩子成癮!

 最近,山東德州劉女士的孩子們喜歡買盲盒,花了近千元。盲盒有很多種,大部分是各種游戲和動畫的周邊娃娃,體積小,價格在59元、69元、79元之間。很多孩子甚至買了整套收藏品。

 盲盒基本上可以在學(xué)校周圍的文具店找到。它們被放置在顯眼的位置。放學(xué)后,學(xué)生們一個接一個地來這里選擇。價格從幾元到幾十元不等。盲盒包裝上寫著驚喜盒、禮品盒、神秘盒、猜測、自由選擇等引人注目的詞語,種類繁多,包括文具、手帳、知名游戲和動畫周邊玩具。

 拆卸盲盒帶來的驚喜在年輕一代中很受歡迎。筆、書、橡皮、文件袋等文具已成為中小學(xué)生的新寵,因?yàn)樗鼈兂錆M了神秘感。

 柯南、皮卡丘、奧特曼。。廣受中小學(xué)生喜愛的動畫人物都印在文具盲盒的包裝中。有各種各樣的文具組合大盲盒,頂部有大問號的單個中性筆盲盒。盲盒在學(xué)生中很受歡迎。中高年級學(xué)生買的最多,甚至小學(xué)一年級的孩子也買。

 早上放學(xué)后,許多學(xué)生在五顏六色的盲盒中選擇。兩名學(xué)生一到店,就拿起一支價值5元的中性筆,上面印著柯南的肖像。給了錢后,他們迫不及待地想把它拆開。是的,與上次買的不同,我沒有。其中一名學(xué)生與同齡人分享。

 孩子們的書包里有各種各樣的文具盲盒,買鋼筆,買橡膠,風(fēng)格,一些家長開玩笑說這是文具行業(yè)的儀式感,一些家長擔(dān)心,這種類似于賭博的消費(fèi)模式,會讓年幼的孩子上癮,產(chǎn)生過度消費(fèi)等不良影響。

 一位母親分享了購買盲盒的故事。她說她的女兒通常很好,從不亂用零花錢。錢存在于小豬佩奇的儲蓄罐里。有一段時間,她忙于工作,不太關(guān)心她的孩子。一天,當(dāng)我打掃衛(wèi)生時,我突然發(fā)現(xiàn)儲蓄罐不見了。爺爺還打電話給孫女,要他零花錢。

 她非常擔(dān)心,當(dāng)她的女兒心情很好時,她談到了這件事。結(jié)果,她的女兒和母親安利起了一個盲盒。直到那時,她才意識到孩子們的彩筆、整套貼紙和十幾個娃娃實(shí)際上是用盲盒打開的。她的女兒還說,這些天她很幸運(yùn)。她收集了一套彩虹馬的中性筆,準(zhǔn)備開始購買美麗女孩系列的文具。

 一些家長說,他們的孩子特別喜歡盲盒,有點(diǎn)貴,挺貴的。

 這些產(chǎn)品介于玩具和文具之間,會對青少年的心理產(chǎn)生微妙的影響,不僅會影響兒童在課堂上的注意力,而且盲盒產(chǎn)品的設(shè)計本身也會吸引兒童反復(fù)購買。

 一些限量版,隱藏的錢會刺激孩子的比較心理,但也可能刺激青少年的“賭博”心理。大多數(shù)家長應(yīng)該幫助孩子建立正確的消費(fèi)觀,防止企業(yè)過度營銷的常規(guī)。

 家長如何引導(dǎo)孩子正確的消費(fèi)觀?

 文具盲盒和其他類似的產(chǎn)品很容易誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生賭博心態(tài),這對未成年人來說是一個非常糟糕的心理暗示。這種行為本身,導(dǎo)致中小學(xué)生購買大量不必要的文具,是收集沒有收藏價值的東西。這對兒童的財富、金錢和價值觀沒有很好的指導(dǎo)。

 目前,許多家庭缺乏對兒童合理消費(fèi)的教育,或者做得很少。父母更關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績,吃穿,如何看待金錢,如何引導(dǎo)消費(fèi)。引導(dǎo)兒童形成正確的金錢觀和消費(fèi)觀不僅是社會發(fā)展的需要,也是兒童個人成長和發(fā)展的需要。

 父母及時引導(dǎo)孩子買盲盒上癮,幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀。

 首先,家長可以和孩子一起制定零花錢使用規(guī)則,通過自己積累零花錢,或者通過各種約定的努力換取盲盒,更有利于孩子形成合理的消費(fèi)觀念;

 其次,引導(dǎo)孩子形成更高層次的興趣愛好,提高審美興趣,如引導(dǎo)孩子愿意閱讀、制作手工藝品、研究科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,以更積極、更有益的興趣取代對盲盒的追求。有效的家庭教育可以解決許多問題。

 父母也應(yīng)該面對孩子的合理需求。如果孩子有足夠的理由不影響家庭的正常生活,父母應(yīng)該盡力滿足。在抑制下長大的孩子在成年后會爆發(fā)。如果父母認(rèn)為孩子的要求不合理,他們應(yīng)該做的不是拒絕、抑制,而是不知不覺地指導(dǎo)。